北师大：学校搭好台 学生唱大戏

这几天，在北京师范大学的校园里，一场网球联赛正在热火朝天地进行着。只是，这场吸引了周边好几所高校学生参与的比赛，并没有多少学校官方色彩，完全由学生自己张罗。作为比赛的组织者、体育与运动学院2009级学生张合明对这样的赛事并不陌生。他是学校京师网球协会会长，自从他加入这个协会以来，网球比赛就没断过。

每年我们都会组织很多赛事。我们自己组织学生报名，请裁判，排赛程。虽然忙碌，张合明却喜欢这项工作，因为这是自己的兴趣。而这也并不是网球协会的专利，在北师大大学生体育俱乐部30多个体育类社团中，学生自发组织的各种体育活动十分活跃。

兴趣，这样的字眼在北京师范大学的师生中间，随处都可以听到。

根据学校党委提出的以学生为主体的思想政治教育理念，我们就是希望根据学生自己的兴趣，培养他们的自主性，满足学生的个性发展，让他们成为校园文化活动的主角。北京师范大学团委书记柏贞尧说。

让学生做乐意做的事

在北京师范大学，能够让每一个学生都能有自己的爱好，是学生工作追求的一个境界。历史学院2010级学生邢敬在未进大学之前就希望自己能做一个支教的志愿者，进入北师大校园，在一个叫志愿服务超市的系统里，他找到了自己的兴趣去打工子弟学校支教。

志愿超市不是一个真的超市，而是一个把学校各种志愿项目捆绑在一起、可供同学们自由选择的平台。在这个覆盖了环保、养老、助残、支教等30多个项目的志愿超市里，学生们选择的空间很大。

以前都是有项目需要志愿者了就统一招募，组织动员。对于传统的志愿服务模式，校团委副书记吴汉锋有着深刻的记忆，但他认为那种模式是有缺陷的，因为一个项目并不是适合所有被招募来的志愿者。而志愿超市则更灵活，每一个项目都将自己的特色与理念用展板展示出来，自己喜欢哪一个，适合哪一个，一看就明白。

学生还可以先进行体验，如果觉得自己不适合，可以再换别的项目。吴汉锋说。

2009级国际贸易专业学生何其炜则在被称之为北国剧社的戏剧性社团里，找到了自己乐意干的事情。

演戏曾经是何其炜的一个梦想，只是他没有想到没上过一天戏剧专业的自己，在大学里实现了这个梦想，不仅演了，还能由着自己的意愿去导，更重要的，还有一帮志同道合的同学跟着自己一起去疯。

何其炜现在已荣升北国剧社的社长，经过两年多的历练，演戏早已不在话下。他喜欢在北国剧社的工作，因为这是一个可以由着自己的兴趣折腾的小天地。

很多戏完全都是学生根据自己的生活原创的。何其炜说，只要哪个成员有想法了，他们常会坐下来集体商讨。因为学生原创的戏贴近生活，每次都能引得众多同学关注。

一场《最后的小丑》不仅让现场很多同学泪洒衣襟，还获得北京大学生戏剧节最佳戏剧奖；一场《从心开始》让很多同学更加珍惜宿舍里的友谊剧社每周还会有各种交流、培训活动，这让对戏剧有着兴趣的学生们有了更多了解戏剧的机会。剧社也因此吸引着越来越多的人。每年招新都要按5∶1的比例进行选拔。社团的招新规模曾让团委老师们有些惊讶，他们甚至看到有一些跟戏剧不搭边的工科生也积极报名参与。

让学生自己管理自己

没有哪个领导授意，没有哪个老师提点，体育与运动学院2010级学生吴波自己便开始推广五人制足球，因为这项运动适宜更多的人参与。吴波是学校足球协会的负责人，在开展活动过程中，他知道什么样的活动能够让更多的同学有兴趣。

吴波只是向校团委进行了一下报备审批，举办活动的资格认证OK后，便跟协会的兄弟一起悄无声息地张罗了12支球队。我给每个学院的原足球队负责人打电话，然后一个一个沟通。

12支球队，要踢88场比赛。吴波甚至已经排好了场次，找好了裁判，做好了策划方案，熟练得像职业球赛组织者。

他甚至还在筹备成立一个理事部门，各院系都要有人在这个部门。以后再组织什么活动理事部负责策划组织，并形成一个长期的机制，而不是有想法现组织活动。就像国际上组织比赛那样。

而在其他社团或是学生组织，也是如此。在这些社团里，没有老师，没有领导，有的就是自己管理自己的学生，可是就是这么一群没有社会经验的学生，愣是将自己的社团管理得井井有条。

学校并不是不愿意去管自己的学生，只是希望学生组织都能够做到自我管理，自我发展。而事实上这样的自主性已经存在。

在志愿服务超市，只需要项目负责人和参与者定好服务时间和服务内容，活动便可开展。

每个学期开始时，邢敬便会进行一次缜密的协调。他会主动找到打工子弟学校校长，将参与学生的空闲时间表反馈给学校，然后再跟校长商讨每天去做支教的时间，再将这个时间反馈给参加支教的学生，最终按照这个时间表带着其他同学去给农民工子女上课。有了这样的流程，这个项目从来没有出过差错。

在管理学院，学生们最乐意做的事便是团学工作课题研究。

学生们申报自己有兴趣的课题，进行一年的研究。大多时候，学生们研究的就是自己身边的现象。管理学院团委书记郭智芳说，她没想到原本听起来枯燥无味的课题研究，竟然让学生们真的发现并解决了很多自己的问题。

2009级学生郭晟豪留意到熬夜对学生体质的影响，便申请了大学生熬夜现象的调查。结果通过一年的走访调查，做了600多份调查问卷之后，总结出了如何减少熬夜现象，以及如何管理好自己的时间的方法，他不仅自己改掉了熬夜的毛病，还把自己分析出来的注意事项反馈给学校，贴在新生宿舍里。

在另一项对教室占座现象的研究中，几个学生通过对同学、楼管、保安的调查，得出一份涉及学生占座心理、学校现实情况的调研报告。他们在全校范围内发布了倡议书，倡议同学们不要无节制地占座。他们还根据教务处的课程情况，发布空闲教室的信息，让学生们知道在哪个时间段可以去哪个教室。没想到多年来让学校都头疼的问题，通过这几个学生的调研，给缓解了。

还有对宿舍人际关系的研究、对食堂运营机制的研究、对奖学金评定制度的研究等，问题的解决都有重要的现实作用。郭智芳把这个工作当做是学生工作的一个法宝，因为从学生中来，到学生中去的课题研究，正是培养学生自主管理自主服务的一个过程。

相信学生能成为校园文化活动的主角

在让学生自我管理的过程中，团委更像是一个服务者，不到学生们有解决不了的问题，有过不去的坎儿时，团委不会轻易援手。在团组织搭建的平台上，团委老师们希望学生成为真正的主角。

而现在，不管是在体育俱乐部，北国剧社，还是在志愿服务超市，或者是其他学生组织，学生们都是绝对的主角。

在创作剧本，排演剧目，招募新成员，甚至是在组织演出时，何其炜都是和剧社的兄弟自己搞定。比如要排一场戏，何其炜会组织剧社成员准备剧本，协调他们所有人的时间进行排练，在进行正式演出之前，还会在网上和校园里发布演出信息，剧社成员谁准备服装道具、谁负责舞台效果等都是他们自己协调好的，在别人看来有些复杂的过程，在这个完全由学生自己掌控的学生社团里，变得有条不紊。

只有在有实际困难时，他们才会请团委的老师帮帮忙。比如我们排戏需要经费，就会向团委申请。演出需要剧场，也会请团委帮助协调。何其炜说。

负责社团工作的校团委副书记韩舰大多时候总是在后面偷偷地看着学生们开展活动，一年四季，哪个社团开展什么比赛他都知道，可是他却从不轻易插手。

有时候会为他们协调场地，有时候也会帮他们联系专业的老师进行指导。对学生们来说，这样需要与学校进行沟通协调的活儿是他能为学生们做的，而至于怎么开展活动，那是学生自己能干的事，而韩舰需要做的就是在后方做好服务。

在团学课题研究中，郭智芳老师做得最多的是被她称之为后勤的工作，告诉他们哪些指导老师有多余的时间，帮忙联系图书馆的书籍资源，给他们发放课题研究经费等。而在真正的研究过程当中，不管是设计问卷，进行访谈，还是形成分析报告，都是学生们自己去做的，她最多会参与和同学们一起头脑风暴，但从来不会轻易给定论。

就在本学期，北京师范大学深入推进青年学生思想引导工作，校团委副书记邵全在走访调研了全校25个院系、并与同学们进行了面对面地交流后发现，大学生群体的思想意识和行为方式都更加趋向于自主，对校园文化产品的选择性也随之增强。

把更多的平台提供给学生，让他们自己做主，相信他们能做好自己的事情。作为校团委书记，柏贞尧乐于看到这样的景象。