浙江：建立“三位一体”多元化高招评价体系

高校招生考试关系到千千万万考生的切身利益，关系到家庭的幸福。高考制度在一定程度上维护了公平，但一考定终生的方式受到了人们的质疑，要求改变这种高考招生独木桥式的呼声也越来越高。近年来，对高校招生制度改革的探索不断增加，浙江省在探索改革中走在前列，也取得了一定成果。

所谓三位一体，即浙江省2011年开始在全省试点的一项高考招生改革制度，建立学业水平测试、综合素质评价和统一选拔考试三位一体的多元化招生考试评价体系，从而有利于选拔适合高校培养目标的学生，有利于引导中学实施素质教育。考生成绩由高中会考成绩、高校面试成绩以及高考成绩三项综合组成，由试点院校进行择优录取，对具备相关选修课程学分或相关选修课程成绩优良的考生，同等条件优先录取。

2011年年初，浙江省率先在杭州师范大学、浙江工业大学两所高校的13个专业，拿出3%的名额进行这项改革试点。两校的综合成绩均按三项各占权重的5∶2∶3计算。同时，三位一体招生放在提前批次进行，与统考招生不冲突。三位一体的权重可以因学校、因专业、因学生不同而异，主要根据各学校专业需求而定。

2012年，浙江省去年的两所高校试点三位一体招生，今年增至14所，包括中国美术学院、浙江工业大学、宁波大学等。每所学校的招生人数控制在总招生额的3%左右，共1300多名，只面向浙江考生。高考成绩占50%左右权重，高校面试成绩比重比会考成绩略高，一般在30%-35%之间。各高校根据招生需求设置的报名条件不同，但其中学生都必须达到一定的会考成绩，比如浙江师范大学要求有4门(含)以上科目为A等，其余为C等(含)以上。由于给考生多了一次选择的机会，该招生模式一经公布便引起高三学生的追捧。如浙江师范大学，仅招生120名，报名人数却多达1905人，招录比例接近15：1。杭州电子科技大学、中国美术学院等学校的招录比都突破了10：1。由于报名人数过多，很多学校不得不通过笔试以确定入围面试的名单。在面试环节上，高校也有不少创新，如杭州师范大学在电子商务专业面试中，阿里巴巴集团的高管成了面试官，一起参与选拔。浙江师范大学在面试时，则请来了一线教师、小学校长、幼儿园园长等参与面试。严格执行阳光招生政策，并出台了一系列相应的规定来保障公平。每场面试的考官与考生考场安排都是临时随机抽取形成，考生与考官互不知晓；面试成绩为5个考官中去掉最低分与最高分后的平均分；同时还实行回避制度，凡有亲戚或者其他利害关系人参加考试的，考官需申请回避。此外，面试过程全程录像。

新招生模式引起很大关注，受到考生家长热捧。三位一体在拓宽学生选择升学途径的同时，也有效减轻了考生的高考和学业压力。对于以前要一考定终身的孤注一掷，三位一体更考量学生平时的成绩，通过综合多元化评价体系招生，在学校考察环节，主考老师根据所招专业对学生的不同要求进行针对性的测试，能够挖掘到有潜质的学生，对学校优势专业的发展有很大好处，也改变了原先教师没有选择权的局面。，三位一体招生的确只能算枝节上和浅层次的改革，但是已经在自主招生基础上迈出了更大的步子，传递出改革的方向。在一定程度上改变光强调素质教育但无法落实的尴尬局面，也扩大了高校招生的自主权。