2012安徽专科数万招生...
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2012安徽专科数万招生计划落空预示着什么

日期:2015-12-12  来源:学校网

今年高招中,安徽省高职(专科)批次文、理科最低控制线均为200分。这一分数线按百分制来衡量,就是考生只需考26.7分就能达线。业内人士指出,如此低的分数线,其实线下考生已经寥寥无几。也就是说,只要参加了高考,想上大学就能上。

然而,记者从省教育招生考试院日前举行的新闻发布会上获悉,今年安徽省高职(专科)计划招生数是20.5万人,在平行志愿录取结束后,却有近5万招生计划没有完成,其中绝大多数属于无人报考。这是安徽省实施平行志愿以来,专科批次参加征集志愿计划数最多的一次。而经过征集志愿和降分征集志愿录取后,最终也只录取17.9万人,仍有约2.5万招生计划落空。

高职、专科院校对安徽省考生的吸引力逐年在下降。业内人士分析指出,近年来,随着高招录取率的逐年提高,考生对学校的选择余地越来越大,报考心理悄然发生转变,越来越多的考生对高等教育的要求由从前的有学上逐渐转变为上好学。安徽省高职院校录取离倒挂现象已经不远。所谓倒挂,即招生计划比批次线上的生源还要多,这在北京、上海、江苏等高教资源丰富的地区已经出现。

根据对适龄人口的测算,未来几年内,安徽省高考报名人数还将持续减少,但是招生规模将继续保持稳中有增,录取率将持续升高,因此很可能会出现招生计划与线上生源持平的局面。可以预见,随着录取率的提高,考生对高校的选择会更加挑剔。一些高职、专科院校迟早有一天会与现在的中专一样,只要报名就能上。这些院校将面临生源竞争加剧的压力。省教育招生考试院专家分析认为,高等教育布局是否要重新调整,应该成为教育部门深思的问题。

遇冷的背后是危机

根据教育部的统计,今年全国普通高校招生计划为685万人,预计全国平均录取率将超过75%。某些省份的录取率甚至达到90%,绝大多数学生不愁没大学上。中国高等教育在学人数与适龄人口之比为26.9%。虽然大学已不再是精英教育,但是教育规模离大众化教育阶段还有距离,高校本不该遭遇生源紧张问题。然而,放眼全国,高职院校大量计划被放空的现象,不仅出现在安徽省,山东、广东、河南、河北等省份均出现高职招生难现象。那么,高职院校为啥被忽视了呢?省教育厅相关部门负责人分析认为,一方面,广大考生看到了高教迅速发展的大趋势,特别是近年来本科教育发展势头很猛,招生人数不断扩大,考入本科深造的机会也越来越多,比如今年安徽省本科招生数就超过了专科,因此,不少距离三本分数线不远的考生,宁愿放弃专科计划而选择复读。另一方面,高校毕业生就业压力持续增大的现状,让考生和家长在填报志愿时,分外看重学校的就业情况,而一些高职院校就业率相对较低。加之现实中,很多单位招聘至少要求有本科学历,专科学历者被拒之门外的比比皆是,这些因素都让考生们在填报志愿时放弃读高职院校的念头。高校毕业生就业难主要表现为严重的结构性过剩。有教育专家指出,从高等教育自身来讲,主要是一些高校办学理念、专业与课程设置及人才培养模式脱离了市场和社会的需求,致使培养出来的毕业生不能符合企业对人才规格与质量的要求。许多高校在办学模式上的同质化越来越突出。虽然学校的宣传资料上都高调印着办一流大学等话语,可本身缺少浓厚历史沉淀和良好学术氛围熏陶的高校,真正属于自身的办学特色和人才培养模式却少得可怜,自然难以适应现代社会对高等教育的分工要求和人才培养需求。

生源危机正是转型良机

生源不足,自然会影响高校的正常运转。但有教育专家指出,生源紧缺的确可能会让一些高职院校面临艰难处境,但对教育事业来说,却是一个转型良机。正是由于面临生源危机,越来越多的高职院校已开始调整人才培养思路与目标。

职业院校当务之急是实现差异化竞争,加强校企合作,提高技能型人才的培养质量。安徽工商职业学院负责人告诉记者,该校也曾面临过生源不足的挑战,但是在对形势作认真研判,树立了以能力为本位的办学理念后,学校办学方向逐步发生转变,随之而来的就是招生分数线的一路上扬。今年该校理工类在省内的最低控制线为401分,仅比三本线低30分,在高职批次遥遥领先。该校的会计、航空服务、旅游管理等专业已成为品牌专业,招生计划供不应求。

形势逆转的秘诀就在加强校企合作。2005年起,安徽工商职业学院主动出击,积极寻求与企业的合作,把教师和学生带到企业练兵场,真枪实弹地检验教学成果是否符合市场用人需要,并主动报名参加各类职业技能大赛,了解国内同行业真实水平。如此一来,人才培养为市场量身定做,毕业生动手能力强,还没毕业就被企业预定一空。销得畅反过来又促进招得旺,学校办学进入良性循环。多年来我国高等教育主要是走规模扩张的路子,而忽视了对高等教育的生命办学质量的追求,导致办学质量徘徊不前。采访中,不止一位教育界人士指出,只有紧靠市场,了解人才需求,从提高教学质量入手来办出本校特色,才是解决高职院校招不满的根本之道,只有敢于从量变到质变,才有未来。

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