云南；初中教育评价制度改革初显成效

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今年是云南省全面落实以初中学生学业水平考试成绩和初中学生综合素质评价结果为依据的高中阶段学校招生录取的第一年。日前，省教育厅组成调研组深入昆明市高中阶段招生录取现场，对初中教育评价制度改革3年来的实施进展及效果情况进行调研。

今年的考试设计方案中，严格按照既保证绝大多数学生完成学业毕业，又科学体现高中阶段招生录取选拔区分度的命题思路，在适当降低难度的同时，确保招生录取的效度。改革首次将毕业考与升学考两考合一、成果互用。根据目前考试成绩和录取进展分析，初中教育评价制度改革初显成效。

今年，昆明市参加初中学业水平考试的考生比去年有所增加，考试制度改革保证了初中学生的参考率，通过全面评价促进了学生的全面发展，也解决了过去部分学科初、高中学习断链的现象。从目前录取进展分析，除800分左右的考分段相对集中外，考试的总体区分度和层次都比较清晰。录取中，昆明市坚持把学生3年的综合素质评价结果作为录取的重要依据，通过增设参考志愿、减少择校比例指标等方式，扩大优质学校的招生规模。据悉，今年昆明市普通高中计划招生30500人，中专计划招生37500人。其中，一级完中招生计划将比去年增加2个百分点，净增生源达到2000人。

通过调研，省教育厅对昆明市3年来全面推进初中教育评价制度改革给予充分肯定，并要求，要坚定不移推进初中教育评价制度改革，不断总结经验，坚持减负提质导向，坚守公平公正的招录原则。