怪才张雨婷 “懒”出专利“怪”出成果

拥有三项专利的她却被嫌弃又懒又宅科技特长生的她却对散文、小说及诗词兴趣浓厚;自来熟、人来疯的她能独自在实验室里忘我地研究;善于变通、有灵性的她却成绩平平。她说她有点独，家人说她有点懒，朋友说她有点怪。她就是毕业于北京二中，在翱翔计划中被授予化学和生物双领域证书的张雨婷。

●懒出专利

小学毕业时，张雨婷就已经拥有了三项专利。说起做专利的缘由，她轻描淡写的用懒字作了概括。

张雨婷的第一项专利是活动式拖物车，她回忆起做它的起因时说：小学时，70多岁的外公经常送我上学，帮我背着书包，看着步履蹒跚的老人和只有1米高的同龄学生却背着那么大而沉重的书包，我就想帮着老人和学生偷懒。就这样，她在书包底部安了轮子，经过不断改进，第一项懒出的专利应运而生。

当张雨婷使用家里排水功能不好的洗衣机时，她发现洗衣机排出的水很多,需要用好几个水桶才能装得下,很不方便;于是她便又开始琢磨怎样能用最省事的方式让水自动从一个水桶流到另一个水桶中去。不久，由此产生灵感的第二项专利溢流器诞生了。

在溢流器的基础上，用来循环利用水资源的换向阀门又让她获得了第三项专利。

雨婷坦言，当专家看到她的第二项专利和第三项专利相结合的成果时，笑着说她就是太懒了，才会有这些点子。

她平时都懒得出门，就喜欢在家宅着，其父张勇对女儿懒的个性更是直言不讳，可能就是在家待的时间太长了，所以她的专利都和生活息息相关。

●怪出成果

张勇对于女儿怪诞的行为有些许不解。他说：我觉得他不太像一个女孩。哪有一个女孩喜欢拆东拆西。和其他家长一样，在雨婷小的时候，父亲就为她报了舞蹈班、美术班，但是雨婷并不喜欢。张雨婷承认：和其他小女孩相比，我可能真的比较怪。不喜欢公主和王子的故事，就喜欢在家拆各种东西，然后再组装回去。那时，在其他女孩过着小公主似的日子时，我却过着小木匠的生活。然而，那些让人拍案叫绝的专利就出自这个怪怪的小木匠之手。

高中时，我同学都说我兴趣诡异，张雨婷透露，他们觉得特别辛苦、痛苦的事正是我的兴趣所在。她举例道：我喜欢记笔记，我喜欢看到笔记特别整齐的样子，用我喜欢的颜色抄写、记录不同的内容，真的很享受上课记笔记的感觉。还有，别人可能觉得在实验室待着很无聊，而我就愿意在实验室里观察，哪怕只是一个培养基。凭借着在同学眼中诡异的兴趣，她获得了翱翔计划的双领域证书。

散文、小说、诗词，这些与科技、实验南辕北辙的词汇，却出现在张雨婷一个拥有着典型理科思维的女孩的爱好栏中。她不仅喜欢看，还尝试着写作。张雨婷介绍说：我写过几篇十几万字的短篇小说，并且把它们放到了一些中文网站。今年利用暑假时间，她正在写一个几十万字的玄幻小说。有点浪漫主义的风格，她笑着说。

●独出效率

总结张雨婷的爱好不难发现，她的兴趣都很安静：书法、读书、写作到独自做实验。张雨婷坦言，她更享受一个人一心做一件事的过程。

张雨婷回忆说：在实验中，有很多人都是和其他志趣相投的人组成团队，而我一直单干。她承认，无论做什么，她都喜欢一个人。 做事时，旁边有人的话就会心烦，精力不集中。一个人做事，效率反而高。对此，其父张勇有着不同的解读：雨婷在和团队合作、交流方面确实是个软肋，但是随着她年龄的增长，不断地成熟，这种能力自然会得到提高。他认为女儿的独只是暂时的。

张雨婷表示：我特别佩服那些能够一边和别人聊天一边看书学习的人。我的抗干扰能力太差，我得改。她反思道：以后在公司工作的话，工作时旁边难免会有同事和你聊天，要保证工作效率的话我就得学会一心二用。

●对话张雨婷父亲张勇

记者：张雨婷的三项专利都是在小学时期申请获得的，在这期间，您都帮她做了什么?是如何知道这些小发明可以申请专利的呢?

张勇：张雨婷首先在家给书包装了个轮，这纯属她的个人爱好。无意间，她的小学老师知道后，告诉我们这个可以申请专利，我们也是第一次听说。万事开头难，由于是第一次，我们也就帮助她对于申请专利的步骤和程序边走边摸索，花了不少时间，走了不少冤枉路。有了第一次的成功经验，后两次的专利申请就较为顺利。我们对于这方面没有特别大的功利心，主要是孩子的爱好，比赛获奖都是顺其自然。

记者：在三项专利的发明申请过程中，哪些人对她影响较大?

张勇：俗话说，独木难成林。在此过程中，家庭、学校以及她个人都付出了努力。她的外公是物理、化学方面的专家，喜欢在家做各种尝试，耳濡目染，雨婷小时候就喜欢做各种小发明。其次，申请专利的成功离不开老师和学校的帮助，由于担心雨婷不务正业、影响学习，我们起初并不支持，但是在老师的鼓励下，雨婷越来越有信心，做得越来越好，我们也就改变了教育观念，在家我们还专门给雨婷留出一间类似实验室的屋子;学校也提供了一个良好的环境和平台。最后，就是她个人的兴趣。

●北京二中科技活动中心主任常宏解读翱翔计划

对于哪些学生适合进入翱翔计划，常宏主任自己的见解是：要想进入翱翔计划，不需要学生成绩特别拔尖，但是一定要有自己独到的想法，良好的动手、动脑能力，并且敢于自我否定。他认为，一些学习成绩名列前茅的学生反而不适合进入该计划，他解释道：那些孩子一般会把高考放在首位，反而无法对研究的课题投入足够的精力。他举例说：不仅是张雨婷，还有早几年毕业的李汉鑫、李汉歌同学，他们或多或少都存在偏科问题，在班里的成绩只是在中游。但是他们都在大学的学习生活中，表现出极大的潜力。

他提醒学生们，翱翔计划对于升学、高考的分数没有任何帮助，有时反而会牵扯同学的正常学习时间，总之翱翔计划不是奔着高考去的。但他同时强调，统计显示，二中参与翱翔计划的同学，在大学都有着很好的发展。他认为，翱翔计划使他们能够在大学中如鱼得水。

结合二中对于进入翱翔计划学生的考察过程，他介绍说：首先，我们会在开学之初对那些科技特长生进行面试，考察孩子思维的活跃度;随后会组织一些科学名家讲座，并要求与会学生写小结，考察科学名家对于孩子的影响;随后，会要求学生交一篇一年半的实验项目规划报告，再结合学生的相关学科成绩进行删选，一般会选10人。对于相关学科的考察，常宏老师说：主要有两方面，一是语文和英语成绩，这些体现了学生的文字提炼和表达能力，在实验过程中，难免需要读一些外国科技论文;另一方面是看学生的数学或物理成绩情况。