专家建议中小学开设戏剧舞蹈课 发展思维能力

为期两天的第七届全国艺术院校院（校）长高峰论坛暨国际艺术与设计研讨会在华南农业大学开幕，来自中央音乐学院、中国美术学院、北京电影学院等国内艺术院校及美国、韩国、奥地利、菲律宾等国外相关领域的专家学者、设计名师共计40多人共聚一堂，研讨艺术学科新思路。

在会上获悉，2011年全国高校招生人数为690万，其中艺术类考生招生人数近100万。与此相关联的是，文化产业增加值也逐年增加，从2007年的1600多亿元达到去年的13000多亿元，文化产业占GDP的比重也从2007年的2.85%增加到去年的5%左右。

从2006年起至今，全国设计院校增加近500所，规模扩大超过1/3。6年间人数增长约2.8倍，如果按此不完全统计的人数计算，我国目前高等设计教育院校常年在校生至少有176万人。

云南艺术学院吴戈教授提到，全国艺术教育发展中动漫艺术教育发展最快。但是，动漫专业在课程设置上存在不足，我们的艺术教育单位和培训机构，没有给所培养的人才准备必要的文化课程。街头巷尾随处可见的动漫人才培训班，更是单纯的技术培训了，与动漫产业所需要的创意文化能力更是挨不上。

吴戈指出，艺术素养在国民教育中严重缺失，小学的音乐和图画，中学的音乐和美术，在应试教育环境中断断续续，处在一种不连贯、不恒常的教育活动中。

为此，吴戈建议，应对大学的艺术通识教育提出硬指标，更应对中小学艺术教育提出硬指标，而且应该增加戏剧、舞蹈、动漫、电影等更多能发展人的审美心智与思维能力的艺术课程。