太原市11所小学体验信息化高效课堂

小学一年级开始，学生人手一台电脑学拼音、认字，通过网络资源读电子图书，写作业在网上完成，老师批改作业只要轻点鼠标目前，太原市有11所学校与市教育局签订了信息技术支持下的小学高效课堂实验课题研究的协议。这是今天从太原市信息技术支持下的小学高效课堂实验教学观摩研讨会上获悉的，目前全市41个班的2276名学生正在接受这种高信息化的教学模式。

上午8时，太原市贵都小学一年级一班学生正在认真听老师讲课，与其他班级不同的是，每个学生面前摆着一台笔记本电脑。老师通过阅读《西游记》的电子图书教孩子们认字。太原市教育局局长马兆兴随堂听课，关注课堂上教、学、练的各个环节，不时地走到孩子身边看他们是否会操作电脑，是否能按照老师的要求完成练习。开展信息技术支持下的小学高效课堂实验就是为了给老师和学生全方位提供方便，教得轻松，学得轻松，而且还要高效率。马兆兴说，他还和其他实验承担学校来观摩的老师交流，问他们课堂效果如何。

贵都小学语文老师康涛一句话让在场人都很惊讶，以小学一年级孩子学拼音为例，传统教学模式学生掌握需要30天左右，而利用信息化教学只需要14天左右。她解释，她的学生在电脑键盘上学拼音，比如声母b、d学生最容易混淆，以前单靠老师写好，学生认下再练习，需要花很长时间孩子才能接受，而在键盘上学拼音学生看得很直观，只要几次练习孩子们就可以掌握。在课堂上可以通过网络调用很多资源，比如童谣等，根据这种教学模式确定的教学路径就是先识字，后学拼音。

信息化课堂需要网络环境、硬件设备以及网络资源，为了让这项实验成型，太原市建立了信息技术支持下小学高效课堂实验平台，选择了优质的教学资源软件，实验承担小学的教师在课堂上随意调取这些资源用于课堂教学，同样教师之间可以通过这个平台进行经验交流。目前，11所小学分别承担了语文、数学、英语三个学科的信息化课堂研究。