校讯通点名表扬家长，其中滋味各有千秋

学校公开表扬家长，是对是错，家长都有什么样的感受呢?

“感谢某某同学家长为班里买花，感谢某某同学家长为全班每名同学带来了酸奶……老师隔几天就在校讯通里表扬为班级做贡献的同学，让我们这些没做过啥的感觉压力有点大。”11月13日，一名小学生家长吐槽，说孩子老师通过校讯通发的信息中，有的让自己感觉不是滋味。

优点：校讯通让家长省了不少心

校讯通给家长和老师们带来最多的是便捷。太阳小学二年一班班主任刘毳介绍说，自己平常在校讯通平台上布置作业、发布通知，用起来很方便。“以往都是通过QQ群、微信与家长联系，但是这些交流方式有一个弊端，就是如果有的家长QQ不在线或微信没开，就收不到信息。”刘老师说。

“校讯通挺有帮助的，尤其是对年纪小的孩子。”家长李女士说，她的儿子在上小学一年级，每天老师至少通过校讯通给家长发三条信息，基本都是当天的家庭作业、上课需要带哪些工具等。特别是学校涉及缴费或者举行重大活动时，孩子年纪小学不明白，老师发的信息很详细，具体内容一目了然。

苏先生告诉记者，他的儿子正在读小学三年级，每天至少要收四五条校讯通信息，最多的时候甚至收到过十多条。“什么内容都有，通知、作业、教育心得、孩子在校表现等。”苏先生说，老师也是好心，但因为信息太多，有一次漏看了一条通知，导致第二天孩子忘记穿校服，老师还专门打电话来问情况。

不足：公开表扬或批评让家长不好受

“语文做到第39页，数学做到第41页。”昨日，记者在家长王女士的手机上看到了老师布置的作业。王女士说，女儿正在上小学二年级，虽然中小学生课业要减负，老师在学校的确没给学生留书面作业，但通过校讯通把家庭作业“留”给家长，孩子回家之后的作息时间被安排得满满的。

张先生的孩子正在上小学五年级，他每天除了收到老师发来的作业通知外，有时一些信息内容也让他不得不多想。“老师会在信息里说，班里的一个孩子捐献植物，或者运动会时带酸奶给同学一起喝。”张先生说，这种信息虽然是表扬性质的，但全班家长都能收到，其他家长难免会觉得其中带有一种“暗示”，如果孩子想得到夸奖，家长就只能效仿，带有功利性地捐物、献爱心。

某某同学今天语文书没有带，某某同学上课时说话，某某同学成绩变差……还有的老师习惯在校讯通中公开批评学生，当涉及到自己家的孩子时，家长们难免会尴尬。据记者调查，目前许多老师在发批评信息时，都开始避免直呼学生姓名。

声音：校讯通无法替代面对面沟通

某小学一位不愿透露姓名的校长认为，如果学生表现优秀，理应获得表扬，但一些不大的小事，老师单独跟家长联系进行夸奖更合适。此外，个别老师或许因为经验不足，把一句提醒的话，说得像是批评，然后公开表达，这是十分不妥的。比如学生忘带教材，老师应该单独提醒家长，如果学生经常发生忘带情况，最好约见家长当面了解情况。家长对老师如果有意见或建议，也应及时沟通提出，一般老师都会欣然接受，毕竟老师和家长共同的目的都是为了孩子更好。

看来，措施还有待改善，希望经过完善，能取得双赢，家长放心，学生开心。