湖南工程学院学习中心组解放思想专题学习讨论综述

为认真贯彻落实中共湖南省委关于在全省开展坚持科学发展、加快富民强省解放思想大讨论活动的通知精神，加快推进富民强省，为即将开展的学习实践科学发展观活动提供思想和舆论准备。在校党委的组织领导下，湖南工程学院从9月开始，到10月底，集中这段时间，在全校深入开展了坚持科学发展、加快富民强省解放思想大讨论活动。

一、提高认识，明确意义

学校党委于9月上旬制定下发了《关于积极响应省委号召在全校开展坚持科学发展、加快富民强省解放思想大讨论活动的通知》，各党总支、教学院（部）、职能部门组织所属党员、干部和教师认真学习、深刻领会《通知》精神，开展坚持科学发展、加快富民强省解放思想大讨论活动的重要意义。

师生员工普遍认为，解放思想是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的一大法宝，是适应新形势、应对新挑战、认识新事物、完成新任务的根本思想武器。改革开放30年来，改革的每一次突破，开放的每一次深化，发展的每一次提速，都是解放思想的结果。要在新的历史起点上实现新的更大发展，必须继续解放思想。

全校师生员工认识到，开展大讨论活动，是顺应世界发展潮流、促进湖南更好地融入经济全球化的必然要求。对于进一步开阔国际视野，树立世界眼光，积极利用国际国内两个市场和两种资源，扩大开放领域，拓展发展空间，形成参与国际经济合作和竞争的新优势，具有重要意义。大家共同认为，开展大讨论活动，是贯彻落实党的十七大精神、推动湖南深入学习实践科学发展观的内在需要。对于着力转变不符合科学发展的思想观念，着力解决不符合科学发展的突出问题，促进我们在解放思想中更好地把思想统一到党的十七大精神上来，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，具有重要意义。开展大讨论活动，是贯彻落实省第九次党代会精神、加快富民强省的强大动力。对于我们正视发展差距，提升思想观念，理清发展思路，加快富民强省步伐，具有重要意义。开展大讨论活动，是转变发展方式、大力推进长株潭城市群两型社会综合配套改革试验区建设的重要举措，是在更高起点上实现科学跨越发展的重大历史机遇和历史使命。对于消除人们对两型社会试验区改革建设的认识误区，引导干部群众抓住发展机遇，坚持走新型工业化和新型城市化道路，促进发展转型升级，实现科学跨越发展，具有重要意义。

校党委、行政全体成员深刻认识到，联系工程学院实际，开展解放思想大讨论活动，意义深远。自教育部去年对我校进行本科教学工作水平评估获得良好成绩之后，迈入三步走发展战略的第二步发展阶段，今年是实现学校第二步发展战略的准备年和启动年。通过开展解放思想大讨论活动，把领导干部、师生员工思想中的那些不符合、不适应、不利于科学发展的认识解放出来，转变安于现状观念、因循守旧观念、封闭狭隘观念、片面发展观念，从而更加有力地推动科学发展观在本校的深入学习落实，更好地推进工程学院校的科学发展。

二、统一组织，狠抓落实

按照省委的总要求，学校大讨论活动原则上不作分段安排，围绕主题开展各种形式的学习讨论活动。学校开展大讨论活动的主要安排是：党委中心学习组召开坚持解放思想，实现科学发展主题学习讨论会；党委组织校内部分专家进行坚持解放思想，实现科学发展主题座谈会；邀请知名专家作坚持解放思想，实现科学发展主题报告会；各党总支召开坚持解放思想，实现科学发展主题讨论会，联系校领导、党委委员到各党总支参加面对面讨论活动；组织召开各方面代表人士座谈会，进一步听取各方意见和建议；利用校园宣传阵地，举办继续解放思想主题论坛，开展解放思想大家谈活动；对大讨论活动作出阶段性小结。

（一）校党委召开新学期第一次党总支书记会议布置安排讨论任务。

9月17日下午，党委书记谢伯端主持会议，各党总支书记，以及组织部、宣传部、校工会的负责人参加了会议。会议强调，党员、干部要善于提升理论思维高度，进一步解放思想、创新工作思路。谢书记指出，省委要求在全省开展解放思想大讨论，就是要求我们面对新形势、新任务，从过去的发展模式、条条框框中解放出来，分析、解决新问题，促进新发展。我们当前面临的问题还很多，如果不能解放思想，深化各项改革，创新体制和机制，我们的事业就不会有大发展。例如：如何建立现代大学制度，实现行政权利、学术权利和民主权利的相互制约和平衡？如何改革人才培养模式，适应学生成长和人才市场的需求？如何加强科研工作，实现学科建设和产学研工作的新突破？如何进一步发挥高校党组织的作用等等。解放思想，创新工作思路，最难的是体制和机制的改革，是对自我的否定。新学期刚开学，学校党委关于进一步加强人才队伍建设的意见已经下发，全面加强学科建设和产学研合作的政策措施正在研究之中，多渠道筹措办学经费、缓解当前经费困难的大方案也正在研究、洽谈之中。同志们要按照省委和学校党委的要求，组织好解放思想的大学习、大讨论。通过这次解放思想大讨论，学校的发展思路将会进一步明确，各项改革将会进一步深化，同志们自身的理论水平和实际工作能力也将得到进一步提升。

（二）学校召开坚持解放思想，实现科学发展专家讨论会。

9月19日下午的专题会上，七位专家结合学校实际情况，就如何解放思想、实现学校科学发展展开了热烈的讨论。校党委书记谢伯端出席会议，校党委副书记娄炳林主持。

娄炳林副书记说，就全国而言，这是改革开放以来第三次解放思想大讨论，第一次主要是解决两个凡是，第二次主要是解决姓社姓资，前两次是由破而立，而这一次则立足于科学发展观，是由立求发。他指出，学校党委行政对解放思想大讨论活动高度重视，从我们刚刚过去的中层干部聘任、机构设置调整，以及积极谋求与外界合作寻找发展契机等方面，都可以看出我们已经在努力解放思想。现在学校进入第二步发展战略阶段，又是过渡年，如何进一步解放思想，实现科学发展，使得学校在激烈的竞争中立于不败之地，希望大家都来谈谈看法。人文学院院长朱登武教授认为，我们学校发展和高等教育发展速度相比还有一定距离，在这个时候来开展一次解放思想大讨论是很具现实意义的。学校要顺应发展，破解难题，都需要解放思想。思想是行动的先导，思路决定出路。学校办公室主任俞贵邦教授认为要结合学校实际开展解放思想大讨论，并提出学校可以借此机会将全员人心统一，培养忧患意识，借鉴软引进等方式切实解决人才水平不高、学科水平不高的现状；加强节约型校园建设等建议。教务处处长刘建强教授则认为解放思想关键在领导，在一把手，主要领导不解放思想，想法就难以成为现实；他还提议广泛收集主意，每个教职工都可以出主意，集中起来给学校决策提供借鉴。电气信息学院书记陈意军教授则希望借这次解放思想的契机能解决一些实际问题，如怎样突破瓶颈，在产学研上走出一条新路，促进学科建设的发展。建设工程学院龚福华副教授认为不要把所有事情都跟解放思想扯上关系，要明确目标。我们学校只有抓住培养本科生这一根本点，才能体现学校的特色，要实事求想办法实现学校的跨越式发展。发展规划处处长张亮丰教授提出我们学校解放思想大讨论的主题可以确立为第二步战略目标，即学科建设；建议学校政策导向更趋合理化、规范化，管理则要制度化、细致化、人性化。宣传部部长张华玲教授则从建设适合时代要求的大学校园文化的重要性以及校园文化的内涵、我校文化建设中存在的突出问题等方面阐述了自己的看法。

谢伯端书记认真听取了每一位专家的发言，还作了详细的笔记。最后，谢书记作了精彩发言。他谈了三点认识：第一，解放思想是历史的进步，是思想升华和自我超越。而自我超越包含自我否定，要从过去的条条框框中、从自己的经验主义中、从过去成绩陶醉中突破出来，这必将是痛苦、艰难的过程。第二，解放思想要密切联系校情，促进学校发展。我校的解放思想大讨论可以集中几个主题：科学研究的全面深入、人才培养模式的改革与探索、以人为本的治校办学理念、让学术回归本位、开放办学、寻求破解发展资源溃乏的难题、在民主管理上有所突破等。第三，解放思想要充分相信、依靠广大教职工，凝聚群众智慧，促进各部门科学发展，齐心协力把学校工作做好。谢书记指出，我校的解放思想大讨论不能走形式主义，要真真切切地成为促进学校发展的强大精神动力。

（三）开设了网上坚持解放思想实现科学发展大家谈栏目。

学校在网站主页开展坚持解放思想实现科学发展大家谈活动，诚邀全校师生参与，就如何解放思想，实现学校科学发展展开广泛、深入讨论。这样，专家教授纷纷带头撰文参加讨论，起到了很好的示范带动作用。大家从实际出发，从不同角度畅谈继续解放思想与推进学校发展的意义、途径与任务，积极为推动科学发展与学校发展发表真知灼见，贡献聪明才智，如副校长刘元教授谈加快干部角色从管理者向服务者转换；党委宣传部部长张华玲教授《解放思想建设适应时代要求的大学校园文化》；电气信息学院总支书记陈意军教授《解放思想，推进学科建设，提高人才培养质量》；教务处处长刘建强教授《解放思想与湖南精神》；发展规划处处长张亮丰教授《继续解放思想，全面推进学科建设》等讨论文章均引起热烈反响。

（四）再次召开党委会，对继续深入开展解放思想大讨论活动做出新部署。

9月28日上午，为进一步落实省委开展坚持科学发展、加快富民强省解放思想大讨论活动的精神，学校党委再次召开专题会议，对学校前阶段开展的解放思想大讨论活动进行了认真小结，同时对下一阶段继续深入开展解放思想大讨论活动，作了新的、更全面更结合学校发展实际需要的部署。

三、联系实际，解决问题

解放思想最终是解决实际问题。把开展大讨论活动的落脚点放在解决影响和制约科学发展的突出问题上，破除我们前进道路上的桎梏，切实做到在解放思想中统一思想，把开展大讨论活动与做好当前工作结合起来，把科学发展观转化为谋划科学发展的正确思路、促进发展的具体措施、人才强校的实际步骤。

因此，学校的大讨论活动要始终坚持学习实践科学发展观，牢牢把握坚持解放思想，实现科学发展这一主题，进一步转变思想观念，转变工作作风，创新工作思路，实现学校教育事业的新发展。

（一）在思想观念上寻求新发展。全校干部、教师、职工要进一步加大自身思想解放的力度。认真学习领会省委开展解放思想大讨论活动的《通知》精神，准确把握省委书记张春贤同志在全省解放思想大讨论活动电视电话会上的讲话实质，结合湖南、湘潭、学校的发展实际，自身的工作、学习、生活实际，查找差距和不足，以敢于突破，敢担风险，敢于负责的态度，打破惯性思维和习惯束缚，从根本上转变高校只讲社会效益的观念，树立高校办学和经济效益同时发展的观念；转变高校浓重的计划经济观念，树立社会职能和市场职能相统一的观念；转变高校以依靠政府投入为主的观念，树立政府投入与市场产业经营投入和利益多元化的观念；转变求稳怕乱、怕激化矛盾的思想，树立敢想、敢闯、敢试、敢拼、敢干的观念。各教学院（部）、职能部门要通过召开座谈会、讨论会等不同方式，认真查找本单位、本部门存在的问题和差距，拿出行之有效的整改措施。

（二）在学科建设上寻求新发展。近六十的办学历史，凝练了学校实践育人的办学理念，形成了善于将理论与实践相结合的治学优势和特色，为大力发展学科，努力形成优势学科、品牌学科奠定了坚实基础。我们要主动出击，积极行动，进一步彰显自身优势与特色，把学科建设与长株潭城市群两型社会综合配套改革试验区建设结合起来，积极融入湖南省、湘潭市新型工业化和新型城市化的建设中，取得学科建设的新发展新突破。我们要千方百计争取高科技含量的科研开发项目，加大与地方各级对口部门的联系，把握政策，沟通信息，积极参与地方经济建设，努力扩大学校影响，为学校教育事业新发展注入新活力。

（三）在人才队伍建设上寻求新发展。目前学校在职教职工人数已不少，但教师队伍中有较高学术地位和社会影响力的骨干人才不多，尤其是学科带头人与高水平科研骨干教师匮乏。因此，一方面要积极创造条件，引进、培养一批顶尖级优秀专业技术人才，充实到教师队伍中；另一方面要立足学校实际，通过多种渠道多种方式，加大对在岗人员的教育、培训，全面提高在岗人员的能力和素质，着力打造一支思想解放、专业精湛、作风过硬、素质优良的教学、科研、管理人才队伍，不断增强学校的核心竞争力，适应高等教育的新发展。

（四）在重点工作上寻求新发展。围绕人才强校战略、学科建设、学风建设等重点工作开展解放思想大讨论活动。积极引导全体教职员工发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，自强不息、坚忍不拔的精神，锐意进取、与时俱进的精神，锲而不舍、敢为人先的精神，做到真抓活动，实干事业，确保成效、促进发展。通过全校师生员工的共同努力，促进学校教育教学事业又好又快发展。