麻省理工建筑学家对话重庆学生 引进国际创新课程

重庆1月22日电

22日下午，世界著名大学麻省理工学院(MIT)访学团走进重庆第二外国语学校。期间，麻省理工学院建筑系助理教授乔尔。拉迈尔(Joel Lamere)先生带领团队与高中生们探讨建筑学渗透在日常生活各方面的意义，激发学生的创新思维。

重庆的中学生对建筑、设计深感兴趣，乔尔先生告诉学子们，“设计改变生活，我们团队的设计并不是每一项都适合于实际使用，但却主动寻求创新。尝试创新，才能保证我们这个领域一直具备生命力。无限创意，总能让我们的生活变得更美妙。”麻省理工学院(MIT)访学团向中国学子们强调了其在建筑研究上的实验性，即更倾向于去探索建筑在未来的走式，而不局限于单纯设计好一栋建筑。

据介绍，除了来渝与中学学子面对面交流外，麻省理工学院还将其原创设计的“STEM(数学、科学、工程和技术)课程”首次引入到中国，在重庆第二外国语学校正式推行。“STEM”意在培养学生的科学质疑意识，并鼓励他们利用科学探究方法质疑、实施试验、收集分析数据、评价结果、得出具有科学依据的结论。从而，学生能够基于伦理和社会意义考虑科学的意义，解决一些生活中的科学问题，做出明智的判定。

重庆第二外国语学校负责人向中新网记者介绍道：“STEM课程”是一项大型公开的网络课程，在该校教师团队中进行深化，每期课程都会就一个主题进行研讨，分为5个阶段设计实验，环环相扣，逻辑严谨。本课程的第一期视频正在制作中。”

据悉，麻省理工学院访学团均认为，大部分中国学子在申请麻省理工学院时有一个共通的问题，即热衷于论述个人曾经的荣誉，但此举措往往只是起到反作用。“若申请者以对MIT铺述个人经历为乐，我们反而觉得无趣，那都是陈词滥调。我们最看重的是学生对MIT的理解，及他个人对当今生活的认识，比如独特且清晰的世界观等。”