2015国际英语教育领导力高峰论坛10月13日在浙江开幕

近几年来，英语教育一直是热议焦点，据悉2015国际英语教育领导力高峰论坛10月13日在浙江开幕，下面跟随小编的脚步来了解下具体的情况吧。

近年来随着深化教育改革步伐的加快，不论是高校、中小学还是民办教育机构，从政策到形势、从招生到管理、从学术到观摩，行业内的交流日渐广泛、频繁,英语教育更是热议焦点。2015年10月13日，“赢在教学”国际英语教育领导力高峰论坛将在浙江嘉兴开幕，来自世界各地的专家学者、师范院校、教育出版单位、教育产业机构齐聚，展望英语教育的变革与趋势，分享教学教研的经验与成果，共谋合作共赢的空间与机遇。

汇聚权威专家学者，聚焦英语教育教学

本次会议由北京外国语大学、浙江清华长三角研究院、外研社、英国大使馆文化教育处、剑桥大学外语考试部联合主办，邀请国内外近20位享誉业内的权威专家团队担任主讲嘉宾，如国际著名英语教育与教师培训专家Jeremy Harmer，国际英语外语教师协会(IATEFL)前主席、英语IH教师培训学院主任Adrian Underhill，英国著名语言学家、播音员、作家David Graddol，国家《英语课程标准》专家组成员、华中师范大学教授、博士生导师鲁子问，国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、教育部高中课程标准修订组核心成员夏谷鸣，等等，堪称英语教育领域高规格盛会。以英语教学为诉求，从教学实践出发，为期3天的论坛议程囊括了以“教师发展”、“教学聚焦”、“课程创新”为核心的3大主题论坛，不仅汇聚了国际最前沿的教学理念，也融合了国内最具中国特色的专家论道。

Adrian Underhill几十年来专注于英语语音教学研究，创造了神奇的Underhill音标表，将开展《多维体验式英语语音教学》的专题讲座。David Graddol从上世纪九十年代开始应英国大使馆文化教育处的邀请做英语语言发展方面的研究，《The Future of English》和《English Next》两份研究报告颠覆了许多人对英语教育未来的观点，此次他将从“教育技术”的角度，探讨未来英语教学。作为国内基础英语教育领域的权威专家，鲁子问、夏谷鸣常年关注一线教学教研工作，此次将围绕“英语课堂30年的变化与趋势”、“校本教研”开展主题演讲。此外英国大使馆文化教育处、剑桥大学外语考试部等单位选派的专家学者，OISE Language Schools和UK Boarding Schools等国际著名的语言教育机构高层均将带来精彩的发言。

据悉，国际英语教学领域家喻户晓的大师Jeremy Harmer将带来“英语教学：艺术、科学还是手艺”的主旨发言，他对于英语教学的理解真正实现了理论与实践、科学与艺术的融合。Jeremy Harmer提出的ESA理念科学地阐述了英语教学的三大要素，在国际英语教育界获得了广泛的认同;其编纂的《How to Teach English》《The Practice of English Language Teaching》等著作早已成为世界各地英语教师教学实践的指南。

关注教师专业发展，突破教育体制壁垒

如何实现语言知识、语言技能、学习策略、情感态度和文化意识的多元教学目标?

如何践行并创新生本教育、全人教育等先进教学理念?

如何提高英语教师专业化发展的速度和效率?

如何借助国际化教学资源让课堂教学过程变得更加丰富生动?

如何完善教学目标与教学质量评价体系?

……

“赢在教学”国际英语教育领导力高峰论坛将聚焦这些教师专业发展命题，突破瓶颈、凝聚共识。

针对教师专业发展的瓶颈，外研社传递教育创始人张敏女士指出，国内英语教育的学术环境与国外存在较大差异。国外相对市场化的环境里，有许多职业化的培训师和专业的师资培训机构，对基础科学和应用科学教师发展有不同侧重的培养，相关经验很值得借鉴。

张敏曾担任剑桥大学外语考试部中国区学术经理、培生教育集团亚洲区学术顾问、新东方教育集团高级教学顾问，早在留英期间就已获得剑桥大学外语考试部最高级别的教师资格认证DELTA证书，作为国内为数不多的职业培训师，张敏培训过的国内外英语教师累计达十万人次，不仅对于英语教师职业发展中各个阶段的需要十分了解，并致力于发挥自己的专业优势和国际上的人脉资源，在教师专业发展领域为英语教师提供优质实用的培训课程，这也成为她创办“传递教育”的初衷。“我希望‘传递教育’更像是英语教师发展的设计者和组织者，根据对教师需求的把握来设计课程，然后聘请最合适的培训师来讲课。”张敏说。

兼顾公立校与民办教育机构，是本次论坛的一大特色。外研社传递教育总经理徐海生先生认为这是一次尝试与突破，以往此类行业会议，要么是定位在公立校系统，要么就是民办教育系统，很少同时兼顾这两个群体，但徐海生认为虽然在管理和运营方面，这两类学校目前存在着较大的差异，但站在教学的专业层面来看，两者的目标完全一致——实现高效的课堂教学。从“传递教育”培训数据来看，参加课程的老师来自公立校和培训学校的比例大致为1:2，甚至有近10%的老师是自费学习的。“我们完全有理由相信在英语教学的专业层面不存在体制的壁垒，而事实上这次会议的筹办过程中也确实得到了来自教研员、高校专家、民办教育机构和中小学校校长等各方面的大力支持。”

如今，英语教育从硬件到软件都发生着质的飞跃。而英语启蒙的低龄化、出国留学的低龄化，不仅催生着巨大的英语教育产业，同时也让这一产业的结构悄然发生着变化。如果说政策、环境、技术是教育发展的土壤，体制、管理、运营是学校发展的基石，那么教师与教学则是学校赖以生存的生命线。前沿的教育理念、开阔的国际视野、科学的教学方法、专业的师资队伍必将成为推动学校新一轮发展的核心竞争力。2015年10月13日，浙江嘉兴，我们期待着“赢在教学•国际英语教育领导力高峰论坛”成功举办!

所以，让我们一起期待2015国际英语教育领导力高峰论坛10月13日在浙江开幕，后续小编也会继续关注的。